《教育心理学》(中学类)模拟试题(二)
一、选择题
1、教育心理学的初创时期是( )。
A、20 世纪20 年代以前 B、20 世纪20~50 年代
C、19 世纪20 年代以前 D、20 世纪80 年代以后
2、最近发展区的提出者是( )。
A、布鲁纳 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、布卢姆
3、个体自我意识发展的第三个阶段是( )。
A、生理自我 B、社会自我 C、心理自我 D、身体自我
4、( )主张学习的目的在于以发现的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认
知结构。
A、苛勒 B、奥苏伯尔 C、布鲁纳 D、布卢姆
5、奥苏伯尔认为,课堂学习的主要形式是( )。
A、接受学习 B、发现学习 C、机械学习 D、意义学习
6、需要层次理论的提出者和代表人物是( )。
A、马斯洛 B、韦纳 C、阿特金森 D、班杜拉
7、根据迁移的不同抽象概括水平可分为( )。
A、正迁移与负迁移 B、同化性迁移与顺应性迁移
C、水平迁移与垂直迁移 D、一般迁移与具体迁移
8、过度学习的最佳程度是( )。
A、120% B、200% C、150% D、250%
9、奥苏伯尔的遗忘理论是( )。
A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说
10、操作技能形成的第三个阶段是( )。
A、操作定向 B、操作模仿 C、操作熟练 D、操作整合
11、心智技能的结构具有( )。
A、简缩性 B、展开性 C、客观性 D、内潜性
12、认知心理学将理解问题看作是对( )的搜索。
A、问题结构 B、问题线索 C、问题内容 D、问题空间
13、个体品德的核心部分是( )。
A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
14、通过角色训练增强自信心的行为演练方式成为( )。
A、自我控制训练 B、肯定性训练 C、自我强化训练 D、自我监督训练
15、对程序教学贡献最大的心理学家是( )。
A、布鲁纳 B、斯金纳 C、普莱尔 D、加涅
二、填空题
1、1903 年,__________出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”
命名的专著。
2、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和__________的作用。
3、青年初期的抽象逻辑思维已从“经验型”向__________转化。
4、学生间认知方式的差异主要表现在场独立和场依存、沉思型与冲动型、__________等方
面。
5、我国教育心理学家把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________。
6、__________的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
7、完形—顿悟说认为,学习的实质是在主体内部构造__________。
8、维纳认为,归因有三个维度:内部—外部、稳定性—非稳定性、__________。
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9、形式训练说认为,迁移就是__________得到训练而发展的结果。
10、根据知识的存在形式和复杂程度, 知识学习可以分为符号学习、概念学习和
__________。
11、现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__________。
12、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做__________。
13、学习策略可分为认知策略、元认知策略和__________策略。
14、问题包含三个基本成分:给定的条件、达到的目标和__________。
15、创造性的基本特征是流畅性、变通性和__________。
16、柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
17、学生常见的焦虑反应是__________。
18、有效自编测验的特征有信度、效度和__________。
19、课堂结构包括课堂情境结构和__________。
20、教师的成长分为关注生存、__________和关注学生三个阶段。
三、名词解释
1、关键期 2、自我同一性 3、意义学习 4、自我效能感
5、操作技能 6、变式 7、元认知 8、教学目标
9、课堂管理 10、课堂气氛 11、标准化成就测验 12、知识
四、简答题
1、简述影响人格发展的社会因素。 2、简述布鲁纳—掌握学科基本结构的原则。
3、简述影响迁移的主要因素。 4、简述知识学习的作用。
5、简述问题解决的过程。 6、简述心理健康的标准。
7、如何提高知识直观的效果? 8、简述成败归因理论。
五、论述题
1、试评述皮亚杰的认知发展阶段理论。 2、如何培养创造性?
3、论述典型的个别化教学模式。 4、论述专家型教师与新手教师的差异。
参考答案:
一、选择题
1-5 ACCCA 6-10 ACCCD 11-15 ADABB
二、填空题
1、桑代克 2、控制 3、理论型 4、辐合型和发散型
5、规范的学习 6、强化 7、完形 8、可控—不可控
9、心理官能 10、命题学习 11、长时记忆 12、前摄抑制
13、资源管理 14、存在的障碍 15、独创性 16、两难故事法
17、考试焦虑 18、区分度 19、课堂教学结构 20、关注情境
三、名词解释题
1、P16 2、P21 3、P48 4、P62
8 / 8
5、P106 6、P95 7、P130 8、P188
9、P205 10、P210 11、P220 12、P84
四、简答题
1、P22 2、P46 3、P78 4、P88
5、P139 6、P173 7、P91 8、P61
五、论述题
1、P16 2、P148 3、P203 4、P232