做个德才兼备的好教师
----14年创亚幼师证暑期班学员 杨璞
“学高为师,身正为范。”著名教育学家陶行知老先生已经给了我们如何做个好教师的最好答案——德才兼备。“学高”是智育所必需的,“身正”是德育所必需的,而智育与德育是并重的,是国家全面实施素质教育的要求,所以“学高”和“身正”是作为教师为培养社会主义新人才所必需具备的。
“学高为师”,要有精深的专业知识,又有广博的科学文化,才能做个传道授业解惑的教师。所以有人说“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以‘学高’太重要了。”随着快速进步的社会,科技是第一发展生产力,作为教师需要有与时俱进的精神,不断学习,去帮助学生适应未来社会的发展变化,拓宽学生的视野和思维,发掘学生的学习潜质,提高学生的生存能力和学习能力,从而为社会发展做出贡献。
“身正为范”,这要求教师不仅要会教书,还要会育人。所以有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’很重要。”教师的一言一语对学生有着很大的影响。台湾著名作家三毛曾叙述自己在初二时遭遇的一件事。在数学课上,老师临时出题考她,让一直数学不好的她犯了难,这个老师当着全班同学的面讥讽她爱吃鸭蛋,并用蘸满墨汁的毛笔在她的眼周画了两个大黑“鸭蛋”,还笑着让她转身给全班同学看……此后三毛出现了严重的心理障碍,一想到上学变昏倒失去知觉。三毛后来自杀,与她童年的这段经历也有很大的关系。难道作为教师不需要谨言慎行,以热爱学生为根本吗?
《论语》上说:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从”教师的一举一动对学生的成长产生着潜移默化的作用,特别是幼儿,具有很强的模仿能力,把教师的言行奉为准则。有句话说“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”要求学生做到的,教师首先要做到,并且做得更好,更具有示范性,在无形中为学生树立起榜样。但是自身德行的修养不是一朝一日的,让习惯成自然,在日常生活中怀着平常心做人,不要端着老师或者领导的架子。当年第一学府北大校长蔡元培,进出校园时会向打扫卫生的杂工鞠躬,这种豁达优雅的风度赢得了更多更深的尊重。自身德行的修养拥有平和的心态是成功的关键,试问一个时时抱怨环境、整日患得患失、常常悲观失望的老师会热爱学生,热爱教育吗?爱是最好的教育,对学生惩十不如奖一长,善于赞赏学生自己也会被人赏识,只有心态
“学高为师,身正为范”做个德才兼备的好教师,将学识服务于社会,用高尚的道德情操激发学习热情,给与学生们克服困难攀登学问高峰的正能量,促进社会文明发展,造福人民。