善于发现“千里马”
无锡创亚教育 14年教师证某学员《综合素质》作文
相信很多人都听过“伯乐相马”的故事。伯乐受楚王的委托寻找千里马,但伯乐找来的千里马在大多数人看来极其普通,完全一副病怏怏的样子。但是伯乐却认为这是一匹千年难得一见的好马。果然这匹马经过一段时间的精心喂养后,变得精壮神骏。后来为楚王驰骋沙场,立下了不少功劳。韩愈的《马说》中有这样一句话:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”对于志愿当教师的人来说我认为成为伯乐很重要。应该要善于发现和培养学生的优点。
著名作家叶圣陶说过他的第一职业是编辑,第二职业是老师。他发现过很多有才能的作家。茅盾就是其中之一。他的第一部作品《蚀》三部曲就是经过叶圣陶的强烈推荐后,在《小说月报》上得以发表的。另外“茅盾”这一笔名也是叶圣陶提议把“矛盾”改成“茅盾”后得来的。
中国现代美术教育的奠基者徐悲鸿被称为我国画坛上的伯乐。作为我国著名的绘画大师和杰出的艺术教育家,在几十年的美术教育中发现、培养了很多美术人才。被郭沫若称誉为画坛上“南北二石”的傅抱石和齐白石,也都曾得到徐悲鸿的相识之力。
那么怎样才能发现“千里马”呢?首先就要有以人为本,促进人的全面发展的新时代的学生观。用全面、平等的眼光看待学生,公平公正地对待学生,尊重热爱学生,不歧视学生。每个人都有差异,在各个方面不可能完全一样,因此要注重因材施教。根据不同对象的特性,从实际出发,采取不同的方法,分层次教育学生,促进学生个性化发展。
在这方面我有切身体会。那是在高考前夕,几次模拟考试都没有考的很好,再加上连平时很有自信的选修都没考好,情绪极其低落。像是没了气的气球一样,做什么都没了激情。班主任看出了我的不对劲,找我谈话。一开始以为是找我去训话,结果完全不是。其他话我是记不清了,但有一句到现在都没又忘记过。他说虽然我没有考出自己满意的成绩,但你的成绩很稳定,不会大起大伏。这让我很感动,根本没有想到他会这么说。这虽然不是什么大优点,但对于当时的我来说,起来很大的作用,至少心情不再那么低落,可以收拾心情,重新出发了。
当然,没有千里马的存在,哪来的伯乐。千里马自身也要有一技之长值得让伯乐来发现。这就需要依靠自身努力了。英国物理学家、化学家法拉第小时候家境平困,没有受过正规教育。但他并没有一蹶不振,而是努力阅读各类书籍,疯狂学习。戴维之所以发现他的才能,也是因为法拉第强烈的求知欲望和勤奋好学的样子。
世上有很多勤奋努力的“千里马”,但是往往都缺少发现他们的伯乐。我们要善于发现千里马,发现其闪光点,为社会主义建设培养有用的人。
司老师批改建议:
“那么怎样才能发现“千里马”呢?首先。。。。” 这一段 有了首先 就完了 没有其次 ,这一段多写点 ,之后的自身的例子那一段精炼一些。最后一段 再把观点多重复下。
那么怎样才能发现“千里马”呢? 这一句话 单独成段,
首先、就要有以人为本,促进人的全面发展的新时代的学生观。 这一段 作为一段的开头
其次、、、、、、作为下一段的开头
再次 最后等等 各成一段
这样安排醒目 阅卷老师一眼就能看到 关键句!
总体写的挺好的,文章布局安排上再合理些,更加让阅卷老师 一眼看到关键句和观点。