16.素质教育的主渠道和教育改革的主战场是( )。
A.家庭教育 B.教师培训 C.课外活动 D.课堂教学
17.下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念?( )
A.应试教育的教育观 B.系统工程的教育观 C.正确方向与科学方渗的教育观 D.素质教育的教育观
18.实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。
A.适应能力 B.合作能力 C.实践能力 D.学习能力
19.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A.权利 B.威严 C.教育方法 D.人格力量
20.教师在教育教学活动中起( )作用。
A.关键 B.桥梁 C.决定 D.主导
21.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( )。
A.专业情操 B.专业信念 C.专业态度 D.专业知识
下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（ ）。
A．教育任务的多样性B．教育目的的全面性 C．教学方法上的不断更新 D．劳动对象的差异性
23.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?（ ）
A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．主体性
24．“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（ ）。
A．复杂性 B．长期性 C．创造性 D．间接性
25．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（ ）。
A．广延性 B．间接性 C．创造性 D．示范性
26．人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（ ）。
A．示范性 B．主体性 C．复杂性 D．创造性
27．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）。
A．示范性 B．间接性 C．连续性 D．主体性
28．(2012年真题)“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（ ）。
A．不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B．不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C．不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D．不仅要有专业知识，还要有人文情怀
29．精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（ ）。
A．专业知识素养 B．职业素养 C.教育专业素养 D．人格素养
30．陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的（ ）。
A．过硬的教育基本功 B．崇高的职业道德素养 C．扎实的教育理论知识 D．丰富的学科文化知识